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domingo, 12 de diciembre de 2010

Medicina UP, la mejor escuela a nivel nacional



La Universidad Panamericana obtuvo el mayor porcentaje de médicos aceptados para residencias médicas.


La Escuela de Medicina de la UP, primer lugar en el Examen nacional de residencias médicas.

Por cuarto año consecutivo, la Escuela de Medicina de la Universidad Panamericana (EMUP) obtuvo el primer lugar, tanto en puntaje total como en el porcentaje de alumnos seleccionados en el Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM 2010).
El ENARM consiste en un examen aplicado de forma electrónica por la Secretaría de Salud en el que se evalúan conocimientos sobre Medicina Interna, Pediatría, Gineco-Obstetricia, Cirugía e Inglés.

Las áreas que se exploran de cada una de ls materias anteriores son: diagnóstico, manejo terapéutico, salud pública y pronóstico. Este año presentaron el ENARM 21562 egresados de todas las Facultades y Escuelas de Medicina del País, de los cuales sólo 6075 fueron seleccionados para hacer una especialidad médica.
El excelente desempeño de los médicos egresados de la UP es un reflejo de su esfuerzo y de la calidad de la educación que reciben.

Su alta competencia profesional y su calidad humana hacen que ocupen las plazas de residencia en los mejores hospitales del País.

Pedagogía UP en Finlandia.

De educación habla Pedagogía UP



Alumnas de Pedagogía viajaron a Finlandia para aprender sobre el éxito del modelo educativo de ese país.


Vivimos en un mundo globalizado; las fronteras se han disuelto con el paso del tiempo y la apertura entre países es evidente. Frente a este panorama aparecen necesidades en todo ámbito, sobre todo, en el educativo. Es así como se han creado evaluaciones que son comunes a todos los países con el fin de tener una visión global de la realidad educativa en la que nos encontramos.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE] se ha posicionado como una autoridad en este tema y ha creado la prueba PISA (Programme for International Student Assessment), que tiene la finalidad de mostrar el panorama educativo mundial. Ésta se realiza cada tres años y constituye una evaluación por competencias en tres grandes áreas: Matemáticas, Lectura y Ciencias Naturales. Finlandia, país nórdico europeo, ha obtenido los mejores resultados en las tres.

Muchos expertos en educación se han preguntado las causas de su notable éxito. Es así como la Escuela de Pedagogía de la Universidad Panamericana decidió hacer a finales del mes de agosto de este año un viaje a Helsinki, capital finlandesa, con el objetivo de sumergirse en el mundo de su educación, para poder estudiar su sistema a fondo, contrastarlo con el nuestro y llegar a formular propuestas que se adapten a nuestra propia realidad y logren mejorarla. El grupo estaba conformado por diecisiete alumnas de la licenciatura en Pedagogía, dos profesoras y la directora de la Escuela de Pedagogía.
En el transcurso de una semana; visitamos distintas áreas de desempeño profesional del pedagogo: dos escuelas, la Universidad de Helsinki y la compañía NOKIA, donde estuvimos frente a frente con la realidad educativa finlandesa. Pudimos observar cómo se llevaba a la práctica lo que tan sólo conocíamos teóricamente tras haber estudiado e investigado el sistema educativo finlandés en un seminario de preparación y a través de publicaciones relevantes.

Primero visitamos la escuela primaria y secundaria bilingüe Käpylä; que fue nuestra puerta de entrada a la educación finlandesa. En ella pudimos observar cómo se lleva a cabo la relación docente-discente que era de total respeto, atención y cordialidad.

En segundo lugar, visitamos la escuela secundaria y preparatoria Normal Lyceum, en donde fuimos testigos del nivel de análisis y síntesis que poseían los estudiantes. Un punto que nos llamó mucho la atención es que en Finlandia no se realizan evaluaciones a profesores, pues nos mencionan que se confía en ellos. Este hecho, además de dejarnos sin palabras, nos demostró el alto nivel de preparación que necesita un docente para impartir clases.

Posteriormente, visitamos el Departamento Ciencias Aplicadas en Educación de la Universidad de Helsinki en donde se nos enseñó lo que necesita un finlandés para convertirse en docente, que además de ser sumamente difícil (ya que es más sencillo entrar a la carrera de medicina o derecho que a la de educación), requiere de mucha preparación. Todos los egresados salen con maestría, excepto los que quieran impartir clases en nivel preescolar.

Por último, visitamos las oficinas centrales de NOKIA; específicamente, el área de Recursos Humanos. Ahí nos explico la directora de esta sección que el 50% de los egresados de la carrera de educación trabajan en el área de recursos humanos y el otro 50% se dedica a la docencia. Nos explicó cómo se vive la misión y la visión NOKIA a través de los cuatro valores principales de la empresa – compromiso, innovación, trabajo en equipo y humanismo – y cómo se busca que todos los empleados alcancen la estabilidad y equilibrio entre su vida privada y su vida laboral.
El viaje fue, sin duda alguna, enriquecedor. Observamos ciertos puntos del sistema educativo finlandés que lo hacen único y que son la clave de su éxito. Para empezar, hemos de recalcar que la persona humana es el centro de todo su actuar. Es así como nos encontramos que el aprendizaje del alumno es lo más importante. La escuela, los recursos y materiales, la formación del docente, los programas …, en fin, todo está diseñado para que el alumno se sienta a gusto y dispuesto, y que existan las condiciones necesarias para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo de una manera óptima.

En el aula se respira un clima de respeto y confianza. La disciplina y el orden de los alumnos son evidentes. Ellos saben que van a la escuela a aprender y su comportamiento es positivo. El profesor es visto, por un lado, como una autoridad, y por el otro, como un guía y un recurso. Éste invita a los estudiantes a participar, ser críticos y reflexivos; pero su palabra es obedecida. Probablemente esto se deba a que los alumnos confían en el profesor y lo hacen, entre otras cosas, porque tiene una gran preparación. Todos, incluso los que imparten clases en primaria, deben tener una maestría y estudios pedagógicos. Además, están conscientes de que los recursos y materiales no son más que auxiliares; el profesor y el alumno son las figuras principales.
El sistema educativo finlandés es distinto al mexicano; en eso no hay duda. La cultura que caracteriza a este país hace muy difícil que se reproduzca o adopte en otros lugares. Sin embargo, sí es posible aprender de ellos y adaptar las claves de su éxito a nuestras propias necesidades. Si los analizamos detalladamente, los objetivos educativos finlandeses no son muy diferentes a los mexicanos; pero algo que define la identidad del finlandés es el Sisu, que se traduce en una gran determinación: “Si un finlandés decide hacer algo, lo hace”. Debemos estar abiertos a la mejora y llegar a concretar todas aquellas magníficas ideas que en definitiva tenemos los mexicanos. Sólo así e impulsando acciones hacia la calidad educativa, en especial, la calidad docente, podremos lograr mejoras educativas.

Cine UP

Corto: La Realidade no Basta (Official Trailer)

sábado, 27 de noviembre de 2010

Diario de un estudiante en estrés.


Jennifer Sánchez Álvarez
Pedagogía UP



Despierto a las 5:30 am. Otra vez nos cortaron el gas. Me baño y me pongo lo primero que veo. Un desayuno express de un pan o lo que caiga, acompañado de mucha flojera, corro a la parada del camión. Me toca irme parado, ¿por qué me ve feo ese señor? parece que el chofer no está dispuesto a perder esta carrera, me abro paso entre tanta gente, “¡bajan!”.

Lo logré. Llegué sano y salvo a la escuela. De pronto me doy cuenta que olvidé mis ejercicios de matemáticas en el buró de mi recámara y mi bata para el laboratorio de química se quedó en el tendedero. Y apenas va comenzando mi día.

Tengo examen de química, se me olvidó estudiar el reactivo limitante y reactivo en exceso de las reacciones. (¿Qué no basta con saber a qué temperatura hierve el agua?) Aún no decido que carrera me conviene más, mi promedio no alcanza para la beca, mis papás no piensan seguir pagando mi educación. A veces pienso que es una pérdida de tiempo estar sentado casi siete horas en una banca, cuando necesito llevar comida a mi casa. Llevo meses buscando trabajo, pero por ser estudiante, no tengo muchas oportunidades.

¿Cuándo vendrá el futuro? ¿Estaré preparado? ¿Me debo comprar una nueva camisa para enfrentarlo, o basta la que tengo manchada de esfuerzo?

No quiero ver a mi novia, desde que me dijo que está embarazada hemos peleado mucho. Mis amigos se ríen de mí porque sigo usando esos viejos tennis que ya no están de moda. Los maestros dicen que soy flojo, que estoy muy distraído…creo que tengo muchas cosas en la mente últimamente.

Lo mejor será dejar la escuela, ya veré que hago después… El estrés me está matando.
Terminó otro día en la escuela. Son las 2, no quiero regresar a mi casa todavía, seguro mi tío sigue borracho. Camino dos cuadras lejos de la escuela. Me gusta sentarme aquí, ver a la gente pasar, observar fijamente el espectacular de esa familia que se ve tan feliz, me pregunto si ellos no tendrán problemas… Enfrente de mí, más de 5 hombres pidiendo limosna. Llevan semanas con la misma ropa y la misma mirada perdida. Se acerca un señor, de esos con trajes caros y teléfonos lujosos, les regala un refresco que compró. Creo que todavía existe la esperanza en mi país.
Hace ya más de 6 meses que dejé la escuela para trabajar y poder mantener a mi familia. Sigo sin encontrar trabajo. No puedo pagar el doctor para mi novia, nadie me contrata por no tener estudios. Perdí un semestre, perdí tiempo, perdí la esperanza y perdí mi dignidad.

Ocupación actual: no estudio y no trabajo.

No estudio, porque creí ser más valiente y más importante que un puñado de chicos que se sientan a estudiar. Me faltó dedicación y valor, creí poder hacer más afuera de un salón de clases, pero ya saben lo que dicen: “no puedes ir a la guerra sin fusil”… yo ni siquiera tenía un escudo.

No trabajo, porque confundo mi dignidad con un falso ego y me niego a empezar desde cero, desde abajo, para después subir a la cima. Me niego a aceptar que sin estudios, no soy nadie en un mundo laboral. Precisamente esa ceguera fue la que me llevó a donde estoy hoy.

Me detengo a pensar ¿en qué libro leí esto? ¿Qué guía nos enseña a enfrentarnos a la realidad, a la vida que hay afuera? ¿De qué sirven tantas horas invertidas en el estudio, si siempre habrá alguien mejor que yo?
Ninguno. Ningún libro, ningún profesor, ningún examen nos dice lo que vamos a tener que enfrentar. Pero si nos regalan armas para darle la cara al destino y no rendirnos. Porque yo soy de esos ingenuos locos que todavía creen en la esperanza, y en que nosotros están todas las respuestas que salvarán a este país, solo hace falta preguntarnos.

Regreso a mi casa, tengo examen mañana de física, no quiero estudiar, no entiendo, además tengo que arreglar de nuevo la estufa. Pero recuerdo los zapatos que mi mamá necesitaba y recuerdo cómo me dolió no poder regalarle yo ese refresco a aquel hombre. Y es entonces cuando me doy cuenta que no debo pensar más en el futuro, está tocando la puerta ahora mismo. Y no importa cómo lo reciba, ya es mío.

Ahora yo soy el anfitrión y debo confiar en mis instintos. Yo soy mi propio futuro, y está en mí crear esas oportunidades que necesito. Futuro me explica que no importa si mis tennis están pasados de moda, si nunca tuve las palabras para invitar a una niña a salir o si nunca le caí bien al profesor de biología, siempre tuve la ambición de seguir adelante y mi fe siempre estuvo guardada en mi cartera, eso es lo que a futuro le importa.

No dejes que futuro esté frente a tu puerta y tú no sepas con qué ropa lo recibirás, decídete de que color estarás vestido: rojo- esfuerzo o negro –no- puedo.
No, en la escuela no aprendí cómo vivir, pero si aprendí cómo cambiar lo que vivo.
Despierto a las 5:30 am. Otra vez nos cortaron el gas. Me baño y me pongo lo primero que veo. Voy a inscribirme de nuevo en la escuela. Hoy el día ya es diferente. Hoy tengo ganas y quiero encontrar respuestas.

El estrés es una de las causas más frecuentes que originan la deserción escolar en los alumnos. Varios factores influyen en el estrés de un estudiante, no solo académicos, si no personales, laborales, familiares y sociales. Los estudiantes que estudian y además trabajan, se enfrentan a diferentes retos, ya que tienen que encontrar el tiempo adecuado para lograr un equilibrio. Cuando lo logran, demuestran una clara ventaja en cuanto a maduración.

Una de las causas que originan el estrés es la falta de organización. El estudiante piensa que el mundo se acaba en temporada de exámenes, pero si aprende a administrar su tiempo y darle espacio adecuado a cada actividad, el nivel de estrés disminuirá.

jueves, 25 de noviembre de 2010

CORO UP

En 27 años de trayectoria se ha presentado en múltiples espacios Nacionales e Internacionales como:

En la Sala Blas Galindo del CNA, Sala Nezahualcóyotl, Sala Olín Yolistli, la Pinacoteca Virreinal de San Diego, el Museo Franz Mayer y el de la Ciudad de México, el Instituto Cultural Helénico, así como en varios teatros al interior de la República: Oaxaca, Jalisco, Aguascalientes, Tepoztlán.


Participaron en el IV Festival Latinoamericano y el Primer Festival Internacional de Coros, en Caracas, Venezuela.

En el 2001 cantó en Roma frente al Papa Juan II y dio varios conciertos en Iglesias de Roma Italia.


Ha cantado con el Conjunto y la Orquesta de Cámara de la Ciudad de México. Ya grabó un disco y está en proceso de producción del segundo.


Director: Horacio Cerruti

Casting: Lunes 9, miércoles 11 y viernes 13 de agosto de 14:00 a 16:00 hrs.
Ensayos: Martes y jueves de 14:00 a 16:00 hrs.



Informes:

Difusión Cultural:
Mariana I. Casillas Obregón
mariana.casillas@up.edu.mx
mx_dcultural@up.edu.mx

Goya # 35 planta baja
Tel. 54-82-16-00 ext. 6533 - 6535

Compañía de Teatro



Espera nuestra próxima obra de teatro, contamos con tu presecia.


Ensayos: martes y jueves de 14:00 a 16:00 horas






Teatro UP

A lo largo de 27 años, la compañía de teatro de la Universidad Panamericana ha dado mucho a nuestra institución, a través del acercamiento a la cultura y el arte por medio del trabajo en equipo, la constancia y la puntualidad.

Recuerda que el teatro también es una forma de conseguir un porcentaje de beca para tus estudios.

Desde nuestros inicios hemos contado con la participación de varios directores:

- 1980 - 1983: Luis Jorge García Rey

- 1983 - 1987: Ángel Ancona

- 1987 - 1989: María Rivas

- 1989 - 1990: Manuel Blanch

- 1990 - 1996: Claudia Romero

- 1996 - 1998: Jaime Matarredona

- 1998 - 1999: Alejandro Alazán

- 1999 - 2002: Jaime Matarredona

- 2002: Teresina Bueno

- 2002 - 2007: Jaime Matarredona

- 2007 a la fecha: Charles Lake

Teatro en la UP


¿Te interesa el buen Teatro?, ¿Te gusta actuar?


A lo largo de 30 años, la Compañía de teatro de la Universidad Panamericana ha puesto en escena reconocidas obras como:




- El fantasma de Canterville (Oscar Wilde y Miguel Miura)

- Sueño de una noche de verano (William Shakespeare)

- Bodas de sangre (Federico García Lorca)

- El Pájaro Azul (Maurice Maeterlinck )

- La tempestad (William Shakespeare)

- En busca del YO (collage de obras breves)


¡Acércate a nosotros y participa!



El casting se realizará los días 5, 6 y 9 de agosto, 14:00 hrs. Goya 10.

Ensayos: martes y viernes de 14:00 a 16:00 hrs.
Para ver más fotografías de Teatro, agréganos a


Informes:

Difusión Cultural:
Mariana I. Casillas Obregón
mariana.casillas@up.edu.mx
mx_dcultural@up.edu.mx

Goya # 35 planta baja
Tel. 54-82-16-00 ext. 6533 - 6535

Asiste al Festival cultural de Navidad 2010

El 21, 27, 28 de noviembre

4 y 5 de diciembre

de 19:00 a 21:00 hrs.

en el Jardín Central



Habrá concierto de Navidad con el Coro UP

y la actuación de la Compañía de Teatro
con la pastorela "La caja mágica".


Te otorga 10 créditos culturales


La cuota de recuperación es $75







Informes:

Difusión Cultural
Mariana I. Casillas Obregón
mariana.casillas@up.edu.mx
mx_dcultural@up.edu.mx

Goya #35 planta baja
Tel. 54821600 ext. 6535 y 6533

domingo, 7 de noviembre de 2010

Cuadragésimo Aniversario de la Escuela de Filosofía



















Coloquio:
"Tradiciones y Diálogo Intercultural"
8 y 9 de Noviembre del 2010

Seminario Permanente sobre el diálogo entre Ciencia y Fe



Objetivo: Ofrecer un espacio de reflexión e investigación académicas, que favorezca el diálogo crítico, constructivo y socialmente responsable entre la ciencia y la fe.


Destinatarios: académicos, investigadores, estudiantes e interesados en general.




Próximas sesiones:

- Sábado 25 de septiembre 2010
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
Tema: Origen, estructura y evolución del universo y su relación con la física, la filosofía y la teología.

- Sábado 13 de noviembre 2010
Universidad Panamericana
Tema: Relaciones ciencia-fe: hitos históricos relevantes


10:00 Bienvenida del Dr. Alberto Ross

10:15 Dr. Luis Xavier López Farjeat: "La unidad de la verdad. Averroes y la relación entre filosofía y religión"

11:10 Dr. Héctor Velázquez: "La ciencia como respaldo de la religión: de la physico-theology a la natural theology"

12:20 Dr. William Carroll: "A universe, created and eternal: Thomas Aquinas on Creation, Faith and Reason"

13:20 Mesa panel con los ponentes. Modera Mtro. José Luis Rivera

jueves, 28 de octubre de 2010

¿Cómo llegué a la UP?


Mi nombre es Héctor Roberto Alejandri Otamendi, estudié en el Centro Escolar Atoyac. Cuando cursaba la preparatoria mi escuela nos llevó a mí y a mis compañeros a un “día UP,” con la finalidad de conocer la universidad, las carreas, los planes de estudio, etc. En sexto de preparatoria yo estaba enfocado en la carrea de Comunicación, hice examen para concurso de beca en el cual no me fue tan mal. Yo necesitaba más beca pues no tengo el suficiente sustento para pagar la carrera. Cuando fueron las premiaciones del concurso me otorgaron la aceptación de la carrera (pero sólo eso), yo esperaba un porcentaje de beca, pero no hubo tal. Desde ese día dije: «Ni modo, se perdieron un alumno excelente.» A causa de esto, yo ya daba por perdida mi estancia en la UP, lo que me llevó a pensar en entrar en la UNAM. Entonces hice la primera vuelta para entrar a esta universidad; dieron los resultados y, para mi sorpresa, no me quedé. Pero no me rendí, sino que estudié todo un año y apliqué para la segunda vuelta. Y lo logré. Me puse muy contento al enterarme de la noticia, pues no me iba a quedar sin estudiar un día más.

Entonces recibí una llamada de la UP diciéndome que tenía aptitudes psicopedagógicas, y me ofrecieron un lugar. Yo todavía me sentía un poco mal por no haberme ganado la beca desde un principio, pero pensé que era una oportunidad más; que por algo había sido llamado. En esos momentos me encontraba en un dilema: estudiar Comunicación en la UNAM, que era la carrera que quería al principio, o estudiar Pedagogía en la UP, una nueva oportunidad para mí. Con una muy difícil decisión con la ayuda de mis papás y principalmente de Dios tomé una de las decisiones más importantes de mi vida: acepté estudiar en la Universidad Panamericana y, hasta ahora, no me he arrepentido, ni creo arrepentirme el resto de mi vida. Espero que esto les ayude a saber decidir con sabiduría y principalmente estudiar la carrera que realmente les guste.

Testimonio UP



Hola, amigo.

Estás a punto de leer algo que a mí me hubiera gustado mucho leer hace unos meses.


Me llamo Raquel y soy de Acapulco, tengo 18 años y estudio en la Universidad Panamericana en México D.F. No me conoces, pero tenemos algo en común. Estás pasando por algo que la mayoría de los chavos pasamos, algo muy complicado que tienes que hacer y que marcará tu vida para siempre. Es algo difícil y estresante; yo también pasé por eso. Pero ahora me doy cuenta que si te tomas tu tiempo; si te pones a pensar en cómo te quieres ver en unos años; si te planteas metas y objetivos; si reflexionas qué es lo que te interesa, lo que te gusta, para lo que eres bueno y a lo que quisieras dedicarte, seguramente harás una muy buena elección. ¿Cuál elección? La elección de carrera.

Te voy a contar mi experiencia sobre esta cuestión para que te des cuenta que no eres el único, que hay muchos chavos que están en las mismas y muchos más que acabamos de pasar por esto y, por lo mismo, podemos orientarte un poco.

Yo nací en Acapulco, Guerrero, viví ahí 11 años. Vivía con mi familia, tenía muchos amigos y me la pasaba muy padre. En sexto de primaria me fui a vivir a Querétaro con mi familia. Fue un cambio muy fuerte porque dejé mi escuela, mis amigos, mis tíos, mis primos, la playa y todo lo que, según yo, pensaba era esencial en mi vida. Me costó mucho trabajo hacer eso, tanto que hasta al psicólogo fui a parar. Ya como en el tercer año, viviendo allá, me di cuenta de que Acapulco no lo era todo, de que hay mucho más allá: Conocí muchos lugares nuevos, a muchas personas nuevas e hice amigos muy buenos; viví cosas también muy padres, pero me di cuenta de algo: los cambios son buenos, te ayudan a crecer, a ampliar tu criterio, a enfrentarte a diferentes circunstancias, a conocer diferentes puntos de vista, etc.

Regresé a vivir a Acapulco en la preparatoria, estaba muy feliz de volver a estar con mis amigos y toda mi familia. Aproveché muchísimo esos tres años; me divertí, aprendí, hice muchísimas cosas, hasta que, en tercer año de prepa, me enfrenté a mi realidad. Me di cuenta de que ya iba a terminar el juego, la relajación (porque cabe decir que no tenía que hacer grandes esfuerzos en la escuela para sacar buenas calificaciones), las muchas horas libres con mis amigos en la playa, en el antro, en las fiestas; pero eso ya había terminado, ya tenía que elegir una carrera y una universidad; ya terminaba la prepa en menos de un año y empezaba otra etapa en mi vida, la universitaria.

Al principio no concebía esa idea, no me veía viviendo en otro lugar, no me veía sin mi familia, sin mis amigos, en otra escuela, con maestros estrictos; no me veía haciendo trabajos difíciles, pasando horas en la biblioteca, en fin, la verdad, no me veía estudiando. Yo creía que quería estudiar relaciones internacionales, pero al llevar derecho en mi tercer año de preparatoria me di cuenta que me encantaba, se me hacía interesantísimo y, sobre todo, se me hacía un muy buen medio para lograr hacer un cambio para bien en el país.

Vivía sólo con mi mamá, mis hermanas y mi abuelita. No tenía la suficiente solvencia económica para pensar estudiar en una Universidad cara, así que las únicas universidades que contemplaba, entre mis posibilidades, eran las Universidades públicas de la Ciudad de México.

Cada vez que pensaba en estudiar para mi examen de admisión me frustraba y me daba miedo, no me gustaba mucho la idea de sacrificar mi comodidad y dejar de salir con mis amigos para esforzarme; así que con una actitud pésima, y ahorita me doy cuenta que mediocre, decidí que me iba a tomar un año, y ya que estuviera lista, haría el examen. En ese año, según yo, planeaba estudiar idiomas, hacer ejercicio y, obvio, estudiar para mi examen de admisión. Varias personas me persuadieron de que esa decisión era muy mala. Ahora me doy cuenta que tomar esa decisión hubiera sido lo peor que pudiera haber hecho porque cuando hablo con mis amigos que se quedaron en Acapulco, me doy cuenta que no hacen nada de lo que prometieron que harían, ahora sé que yo estaría igual, y aparte de todo hubiera perdido el ritmo de estudio que tenía (que la verdad no era mucho, pero era algo).

Al poco tiempo fue la feria de universidades en mi escuela, encontré un stand de la UP, escuché lo que decía la chava que estaba ahí; las becas y el plan de estudios llamaron mi atención, aunque la verdad nunca pensé en entrar. Pero de todas formas hice el examen de admisión y olvidé todo esto. Un mes después recibí un mail de la UP diciéndome que al hacer el examen entré a un concurso académico y por mi examen me gane el 30% de beca. Yo no lo podía creer, nunca pensé que esta universidad me fuera a dar ese porcentaje de beca, pero me desilusioné al mismo tiempo, porque aún así no podía pagarla. Se lo comenté a mi mamá y tuvo exactamente la misma reacción que yo. Ella estudió en el ESDAI, una carrera única de la UP, así que, platicando con ella, me enteré también de que dos de mis tíos también habían estudiado en la UP. Y me dijo que le encantaría que estudiara ahí, porque aparte de ser una excelente universidad, hablando académicamente, crea a profesionistas realmente comprometidos con la humanidad.

Entonces me empecé a informar sobre la universidad y sobre las oportunidades de beca que daba, me di cuenta que es de las pocas escuelas que ofrece muchas posibilidades de beca, empecé a investigar y a mandar mails para ver qué podía hacer. Poco a poco la universidad me fue abriendo una gama de posibilidades que no podía desaprovechar. Conseguí el 50% de beca y mi mamá aceptó pagarme la universidad.

Ahora ya estoy viviendo en México con mis tíos y estudiando Derecho en la Universidad Panamericana. Soy la más feliz del mundo, no preferiría estudiar en otro lugar, ni otra carrera. Desde que vine a conocer la universidad, me quedé encantada, todas las personas son realmente amables y siempre te dan un trato personalizado, en esta escuela nunca serás un número más, porque eres una persona, eres alguien importante y parte de un gran equipo. Desde el propedéutico caí en la cuenta de que ya no estaba en la prepa, de que tenía que leer las noticias, estudiar a diario, poner mucha atención, tomar muy buenos apuntes y, sobre todo, participar en clase.
Ya pasaron 2 meses de clases y cada vez me enamoro más de mi carrera. Me doy cuenta que no sólo me van a enseñar Derecho y de que no sólo voy a aprender códigos y leyes. Lo primero que me enseñaron es lo que significa ser persona y por qué es importante, cuáles son sus atributos, por qué se deben respetar sus derechos y por qué tiene obligaciones; en fin, me enseñan la esencia del Derecho, el por qué se da, por qué y para qué surge. Ahora sé que el Derecho trabaja para la persona y, por lo tanto, entendí que en cualquier juicio lo siempre debes de defender es la dignidad de la persona y sus garantías, pero no sólo porque lo dice la ley positiva, si no porque lo dice algo mayor: la ley natural.

Entonces, con todo esto, estoy realmente convencida de que ésta es mi universidad y de que aquí me van a brindar una formación humanista como no lo haría otra, y que en los tiempos de ahora es lo que más necesita la sociedad.
Te invito a que te des una oportunidad, tal vez te des cuenta que ésta también puede ser tu universidad. Conócela, infórmate y toma tu decisión. Lo único que yo puedo hacer, y que ya hice, fue contarte mi experiencia, y sé la contaría a cualquiera que estuviera interesado, porque sé que tomé una buena decisión, porque esta universidad, aunque te exige demasiado, te hace sacar lo mejor de ti para así después conseguir excelentes resultados y beneficios.

Espero que tomes una buena decisión, escoge lo que te guste, lo que te llene, lo que te haga feliz, para que después quieras, al igual que yo, contarle a todo mundo lo feliz y satisfecho que estás con tu elección.

miércoles, 13 de octubre de 2010

RESULTADOS DEL V CONCURSO DE ENSAYO FILOSÓFICO


Después de 200 años, ¿México para los mexicanos?

Finalistas que pasan a la siguiente ronda:

•Julieta María Aponte Mendoza, “Julia Amezcua”
•Raúl Omar Cereceda Tépox, “Parvus Bar”
•Sebastián Álvarez Rojo, “El Afgano”
•Erika Marentes, “I. Rocatti”
•Dolores Manzanero, “Antonieta Franco”
•Ana Valeria Torres Sandoval, “A.R. Orietta”
•Alan Mosqueda Cruz, “Parvus Bar”
•“Lagartija Danzante”

Por favor, llama a la Lic. María José García para dar tu nombre completo, escuela, teléfono y correo electrónico. De no hacerlo, no podrás pasar a la siguiente ronda.

Mención especial (aquellos concursantes que a pesar de no pasar a la siguiente ronda, presentaron un excelente trabajo).

•Carlos Aguilar Huerta, “Hoggos”
•Mariana Torres Álvarez, “Laura Marín”
•Denisse Jui Hernández, “Juidez”
•Oscar Fonseca Lozano, “iFon”
•Oswaldo Torres, “Bandera Parsimónica”
•Alfonso Ortega Mantecón, “Arimboldo Giuseppe”


Los ganadores pasarán a la segunda ronda, la cual consiste en un debate filosófico que se llevará a cabo el 21 de octubre de 2010 en el Aula Magna de la Universidad Panamericana de las 17:00 a las 19:00hrs.

Los términos y condiciones del debate serán dados a conocer personalmente a los ganadores. Anticipamos que deben preparar en un máximo de 3 minutos la exposición y argumentación de sus trabajos.

Invitamos a todos los participantes a recibir su reconocimiento el mismo día del evento.

La asistencia es formal.

Para cualquier información o aclaración favor de comunicarse con la Lic. María José García Castillejos al teléfono 54 82 16 00 Ext. 6550.

sábado, 9 de octubre de 2010

Joyas de la Red: Carta de Víctor Hugo a Juárez


No se celebra lo que no se conoce. Para seguir celebrando a los nuestros y a nuestra historia, les presento una epístola de uno de los grandes —si no el más grande— escritor romántico francés: Víctor-Marie Hugo, dirigida a nuestro broncíneo y siempre fiero indio Zapoteca, el llamado, Benemérito de las Américas: Benito Juárez, donde el Poeta exhorta —suplicante—, a que se respete la vida del que fuera el segundo emperador mexicano: Maximiliano de Habsburgo. Lamentablemente, la carta fue escrita un día después del fusilamiento de Maximiliano, Miramón y Mejía en el Cerro de las Campanas, en Querétaro.

Carta de Víctor Hugo a Benito Juárez




Al Presidente de la República Mexicana:

Juárez, vos habéis igualado a John Brown. La América actual tiene dos héroes: John Brown y vos, John Brown, por quien ha muerto la esclavitud; vos por quien ha vencido la libertad.

México se ha salvado por un principio y por un hombre. El principio es la República; el hombre sois vos. Por otra parte, el fin de todos los atentados monárquicos es terminar en el aborto. Toda usurpación comienza por Puebla y termina en Querétaro. Europa, en 1863, se arrojó sobre América, dos Monarquías atacaron vuestra democracia; la una con un Príncipe, la otra con un ejército, el más aguerrido de los ejércitos de Europa, que tenía por punto de apoyo un flota tan poderosa en el mar como el mismo en la tierra; que tenía para respaldarlo todas las finanzas de Francia, recibiendo reemplazo sin cesar; bien comandado; victorioso en África, en Crimea, en Italia, en China, valientemente fanático de su bandera; que poseía en profusión caballos, artillería, provisiones, municiones formidables. Del otro lado, Juárez. Por una parte dos imperios, por la otra un hombre. Un hombre, con sólo un puñado de hombres. Un hombre arrojado de ciudad en ciudad, de pueblo en pueblo, de rancho en rancho, de bosque en bosque, amenazado por la infame fusilería de los consejos de guerra, perseguido, errante, atacado en las cavernas como una bestia feroz, acosado en el desierto, proscrito. Por Generales, algunos desesperados; por soldados, algunos desnudos. Ni dinero, ni pan, ni pólvora, ni cañones. Los matorrales por ciudades. Aquí la usurpación llamándose legitimidad; allá el derecho, llamándose bandido.

La usurpación con el casco en la cabeza y la espalda imperial en la mano, saludada por los obispos, precedida delante de ella y arrastrando tras ella, todas las legiones de la fuerza, el derecho solo y desnudo. Vos, el derecho, habéis aceptado el combate. La batalla de uno, contra todos, ha durado cinco años. Falto de hombres, habéis tomado por proyectiles las cosas. El clima terrible os ha socorrido; habéis tenido por auxiliar a vuestro sol. Habéis tenido por defensores a los pantanos infranqueables, los torrentes llenos de caimanes, las marismas plenas de fiebre, las vegetaciones tupidas, el vómito negro de las tierras calientes, los desiertos salados, los grandes arenales sin agua y sin hierbas, donde los caballos mueren de sed y hambre; la grande y severa meseta del Anáhuac que, como la de Castilla, se defiende por su desnudez, las barrancas siempre conmovidas por los temblores de los volcanes, desde el Colima hasta el Nevado de Toluca. Habéis llamado en vuestro auxilio a vuestras barreras naturales: lo escabroso de las cordilleras, los altos diques basálticos y las colosales rocas de pórfido. Habéis hecho la guerra del gigante y vuestros proyectiles han sido las montañas.

Y un día, después de cinco años de humo, de polvo y de ceguera, la nube se ha disipado y entonces se han visto dos imperios caídos por tierra. Nada de Monarquía, nada de ejércitos; nada más que la inconformidad de la usurpación en ruina y sobre este horroroso derrumbamiento, un hombre de pie, Juárez y al lado de este hombre, la libertad. Vos habéis hecho todo esto, Juárez y es grande; pero o que os resta por hacer es más grande todavía.

Escuchad, ciudadano Presidente de la República Mexicana:

Acabáis de abatir las monarquías con la democracia. Les habéis demostrado su poder, ahora mostrad su belleza. Después del rayo mostrad la aurora. Al cesarismo que masacra, oponed la República que deja vivir. A las Monarquías que usurpan y exterminan oponed al pueblo que reina y se modera. A los bárbaros, mostrad la civilización. A los déspotas, mostrad los principios. Humildad a los Reyes frente al pueblo, deslumbrándolos. Vencedlos, sobre todo, por la piedad. Protegiendo al enemigo se afirman los principios. La grandeza de los principios consiste en ignorar al enemigo. Los hombres no tienen nombre frente a los principios; los hombres son el Hombre. Los principios no conocen más allá de sí mismos. El hombre en su estupidez augusta no sabe más que esto: la vida humana es inviolable. ¡Oh venerable imparcialidad de la verdad! ¡Qué bello es el derecho sin discernimiento, ocupado sólo en ser el derecho!

Precisamente delante de los que han merecido legalmente la muerte, es donde debe abjurarse de las vías de hecho. La grandiosa destrucción del cadalso debe hacerse delante de los culpables. Que el violador de los principios sea salvaguardado por un principio. Que tenga esta dicha esta vergüenza. Que el perseguidor del derecho sea protegido por el derecho. Despojándolo de la falsa inviolabilidad, la inviolabilidad real, lo ponéis delante de la verdadera inviolabilidad humana. Que se quede asombrado al ver que el lado por el cual es sagrado, es precisamente aquel por el cual no es Emperador. Que este Príncipe que no sabía que era un hombre, sepa que hay en él una miseria, el Rey; y una majestad, el hombre. Jamás se os ha presentado una ocasión más relevante. ¿Osarían golpear a Berezowski en presencia de Maximiliano sano y salvo? Uno ha querido matar a un Rey; el otro ha querido matar una Nación.

Juárez, haced que la civilización dé este paso inmenso, Juárez, abolid sobre toda la tierra la pena de muerte. Que el mundo vea esta cosa prodigiosa: la República tiene en si poder a su asesino, un Emperador; en el momento de aniquilarlo, descubre que es un hombre, lo deje en libertad y le dice: Eres del pueblo como los otros. ¡Vete!

Esta será, Juárez, vuestra segunda victoria. La primera, vencer la usurpación, es soberbia. La segunda, perdonar al usurpador, será sublime.

¡Sí, a estos Príncipes, cuyas prisiones están repletas; cuyos patíbulos están corroídos de asesinatos; a esos Príncipes de cadalsos, de exilios, de presidios, y de Siberias; a esos que tienen Polonia, a esos que tienen Irlanda, a los que tienen La Habana, a los que tiene a Creta; a estos Príncipes a quienes obedecen los jueces, a estos jueces a quienes obedecen los verdugos, a esos verdugos obedecidos por la muerte, a esos Emperadores que tan fácilmente cortan la cabeza de un hombre, mostradles cómo se perdona la cabeza de un Emperador!

Sobre todos los códigos monárquicos de donde manan las gotas de sangre, abrid la ley de la luz y, en medio de la más santa página del libro supremo, que se vea el dedo de la República señalando esta orde de Dios: Tú ya no matarás.

Estas cuatro palabras son el deber. Vos cumpliréis con ese deber.

¡El usurpador será salvado y el libertador ay, no pudo serlo! Hace ocho años, el 2 de diciembre de 1859, sin más derecho que el que tiene cualquier hombre, he tomado la palabra en nombre de la democracia y he pedido los Estado s Unidos la vida de John Brown. No la obtuve. Hoy pido a México la vida de Maximiliano. ¿La obtendré?

Sí, y quizá a esta hora esté ya concedida. Maximiliano deberá la vida a Juárez.

¿Y el castigo?, preguntarán. El castigo, helo aquí:

Maximiliano vivirá “por la gracia de la república”.


Hauteville House, 20 de junio de 1967.

sábado, 25 de septiembre de 2010

Artículo del Universal: Abogados destacados de la UP


Conoce abogados destacados de la Universidad Panamericana - El Universal-






En el marco del XL aniversario de la Facultad de Derecho, te presentamos representantes sobresalientes de esta universidad ubicada en la delegación Benito Juárez.

«Insistimos en formar profesionales bien preparados (...) Con la capacidad para resolver los problemas que se afrontan de acuerdo con el contexto nacional», así lo afirmó el doctor José Antonio Lozano, director de la Facultad de Derecho de la Universidad Panamericana en el marco de su XL aniversario.

domingo, 19 de septiembre de 2010

Ciclo de conferencias de Filosofía 2010-2011




La cena del Bicentenario

Nombre del Evento: La cena del Bicentenario
Fecha: jueves 23 de septiembre de 2010
Expositor: Dr. Héctor Zagal Arreguín
Hora: 17:00 a 19:00
Contacto:
5482- 1649
mjgarcia@up.edu.m

jueves, 9 de septiembre de 2010

¿Cómo llegué aquí?



Daniel U. Rocha
Filosofía UP (1er semestre)



Recuerdo el día en el que mi decisión de estudiar Filosofía empezó a hacerse presente. Era una tarde de Octubre; me encontraba caminando por las calles de la ciudad que unos llaman "de la Esperanza”, pero que yo encuentro tan desesperanzada como la fatal historia de Edipo. «Sin duda tendrá un desenlace trágico» me digo a mí mismo mientras cruzo el semáforo de la esquina próxima. Un viejo cruza a mi lado con un libro en la mano: 2012. Reí en mis adentros con sólo pensar en la ridícula idea de que en 2 años, la humanidad enfrentará su posible extinción. Me niego a creer en eso, aún queda mucho tiempo para que el hombre recapacite sobre los errores que ha cometido. Basar mi vida en una profecía, que pudo haber sido malinterpretada, se me hace tan supersticioso como creer que al romper el espejo tendré 7 años de mala suerte. Prefiero dedicar mi vida a algo especial: a intentar ser recordado y a intentar ser influente en el futuro. Entonces una decisión fantasma empezó a adentrarse en mi cabeza, formulándome una pregunta: ¿Por qué estás aquí?, no tengo respuesta para ello, ni siquiera una aproximación, sólo tengo un sueño, una vaga idea de lo que deseo que sea mi futuro, ser recordado, pero, ¿es verdad? ¿estaré aquí para lograr ser recordado? Y en ese instante me di cuenta que estaba filosofando.

A partir de los días siguientes mi cabeza se llenó de dudas existenciales; dudas que se clavaban en mi cerebro y no me dejaban en paz. Un día mi vida dio un giro: la Universidad Panamericana me ofrecía la oportunidad de estudiar Filosofía. Mi decisión se hizo real y hoy puedo decir que ha sido una de las mejores decisiones que he tomado, no me arrepiento de estar aquí. Sólo que ahora comprendo que mi sueño de ser influyente y recordado no es cuestión de egolatría o soberbia, es cuestión de humildad. Estudiar Filosofía es tratar de comprender el porqué de todo lo que nos rodea, no es sólo soltar ideas y pensamientos en el metro; es aceptar la influencia de los grandes hombres del pasado, es dedicar tu vida a algo que pocos se atreven a hacer; es amor, no ambición. Muchas personas piensan que los Filósofos no tienen trabajo o que serán maestros; pero se equivocan en las dos: porque el Filósofo no estudia Filosofía para trabajar y ganar dinero, sino que lo hace por amor a la sabiduría. Por otro lado, la idea de no hallar trabajo es tan falsa como decir que Stalin fue un “buen samaritano”. En cuanto a ser maestros, no tiene mala de malo, la educación es necesaria para alentar a las generaciones próximas a crear un mundo mejor. En cuanto a mí, he tomado una decisión: quiero influir en el pensamiento de las generaciones futuras, quiero aportar ideas eficientes para solucionar problemas y quién sabe, a lo mejor un día mis ideas trabajaran en conjunto con la Modernidad y sus otras profesiones para crear una Ciudad de la Esperanza, en donde todo ciudadano se sienta orgulloso de ser mexicano y en donde todo mundo diga: «hubiera nacido en México». Ese es mi sueño, por eso estoy en la Universidad Panamericana estudiando Filosofía
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martes, 7 de septiembre de 2010

Un día en el ruedo



Rey Ojeda C.
Mercadotecnia UP (5to semestre)

Después de unos deliciosos tacos de barbacoa y dos horas en la carretera, llegamos a la plaza de toros de Ixmiquilpan, Hidalgo. El objetivo de la visita era organizar la corrida que se celebra anual en el pueblo y nuestras tareas iban desde adornar la plaza hasta volantear para atraer gente. Pero, ¿acaso esta entrada es para adorar el arte de los toros o criticar el sadismo de esta antiquísima tradición? No, el objetivo de escribir esta experiencia es por un fuerte vuelco que dio mi corazón al estar cortando los boletos en las puertas de la plaza.

En ese par de horas en las que estuve cuidando que no se introdujeran alimentos ni bebidas, que no entraran quince personas con ocho boletos y evitando todas las tradicionales mañas del mexicano, hubo varias anécdotas, desde curiosas hasta conmovedoras, pero por la que escribo esto es por los sentimientos que movió en un hombre con su hija. Iba el tercer toro de seis, es decir, poco antes de la mitad del cartel. Mi compañero había ido a revisar si necesitábamos entregar boletos o apoyar en alguna tarea, cuando este señor se me acerca tomando a su pequeña hija de la mano.

- ¿Podría asomarse mi hija?

Era una niña de cuatro años con su carita manchada. “Por supuesto” respondí. El señor se quedó en la puerta mientras yo acompañaba a la niña a las gradas para que viera la arena, para nuestra mala suerte era el tiempo entre corridas. Acompañé a la niña de nuevo con su papá.

- Si quiere volver en unos minutos, la vuelvo a acompañar.
- Muchas gracias, joven.

Estaba emocionado por haber ayudado a una niña que no tiene nada en absoluto a sonreír, pero a la vez deseaba que volviera para que viviera un día como el resto de la gente. Afortunadamente, regresó un toro después.

- ¿Puede volver a asomarse?

La acompañé a la grada y de inmediato se sentó con una sonrisa en los labios. La teoría decía que nada más iba a estar parada sin quitarle lugar a una persona que había pagado su boleto, pero la verdad es que prefería que me regañaran o no me pagaran a arruinarle la ilusión a la pequeña.

- Ya está sentada – le dije a su papá.
- Muchas gracias, ¿podría echarle un ojo?
- Claro que la cuido, pero mejor pase usted.
- ¿Podría pasar su abuela, mejor?
- Por supuesto.

El hombre llamó a una señora muy mayor a la que acompañé con su nieta. A los 20 minutos no saben la emoción que me dio ver que la pequeña se asomaba a la puerta solo para sonreírme y saludarme.

¡Qué fácil es hacer feliz a un niño y qué triste es que no todos los puedan ser! Sólo unos minutos viendo a un hombre toreando le cambió la semana. Por un una hora se le olvidó que al llegar a casa a lo mejor no habría que comer o que ni siquiera había casa a la que llegar.

¿Qué es lo que quería obtener al compartir este recuerdo? Lo ideal sería que todos fuéramos a hacer servicio social y cuidáramos a los necesitados o que nos diéramos cuenta que con hacer pasar un momento agradable a un ser humano podemos llegar a cambiar su vida, pero más que eso lo que busco es compartir él como uno se da cuenta de lo que quiere hacer en la vida.

No sé si llamarlo vocación porque no soy pedagogo y tampoco quiero llamarlo fin máximo porque no soy filósofo, pero ese tipo de momentos son los que cuando los encuentras, te sirven de guía para elegir carrera o para tomar todas las decisiones de nuestra vida. En mi caso es para generar sonrisas en los niños y jóvenes, así como para ti puede ser la emoción de crear una campaña publicitaria que haga que la gente compre un producto o salvarle la vida a miles de enfermos. Pero en resumen lo que quiero que te quedes después de leer todos estos párrafos es que la vocación se encuentra y para eso se debe buscar, pero nunca lo sabrás hasta que de verdad tu corazón vuelque de vivirlo y no sólo por imaginarlo
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Concurso de Facebook. Admisiones UP México


jueves, 26 de agosto de 2010





Luis Gabriel Morales Ramírez
Administración y Finanzas (3er semestre)





Es difícil explicar lo que, a lo largo de todo un año, la UP me ha dado; experiencias, criterio, formación y, sobre todo, muy buenas amistades. Todo joven que entra a la vida universitaria sólo tiene una palabra en su mente: ¡éxito!, y son pocos los lugares que te ayudan a alcanzarlo. Los retos que enfrentamos las nuevas generaciones parecen ser más grandes día con día, por esto, necesitamos de la mejor formación; una preparación no sólo intelectual, sino también humana, pues de esto se trata el éxito de nuestras vidas: dejar huella en el mundo y mejorar nuestro alrededor. No son pocas las dudas que guardo acerca de mi camino y mi caminar, pero sé que, por ahora, he tomado la mejor decisión. Soy UP.

martes, 24 de agosto de 2010




Jimena Portilla
Filosofía UP (1er semestre)



¿Nunca has tenido la sensación de desconocerte a ti mismo? Es algo muy extraño, no sólo tu cuerpo te es ajeno, sino que observas tus acciones y pensamientos como si fueras un autor que imagina al protagonista de su próxima novela. La primera vez que lo experimenté era pequeña y no podía darle una explicación que me lo aclarara. Los años pasaron y a pesar de la experiencia adquirida, parece que la interrogante “¿Quién soy?” no es tan fácil de responder.


Es fascinante el asombro que los seres humanos podemos tener ante situaciones que parecen obvias y simples como la anterior. Podrías quedarte con la respuesta más convincente y vivir cómodamente con ella o buscar la realidad. La segunda opción es, sin duda, la que más miedo da. Sin embargo, estamos inmersos en un mundo donde nos sentimos diminutos, e inducidos por el asombro buscamos darle sentido a todo aquello que nos rodea.


Lo descrito anteriormente es justo lo que hace el filósofo. Él no cierra el cofre de la sabiduría por temor o comodidad, sino que decide enfrentarse cara a cara con el universo. Sólo de esta manera podrá el hombre satisfacer la necesidad de conocimiento que le es propia por naturaleza. Ahora bien, tampoco es el filósofo aquél que sabe todo y no se comprara a los “simples mortales”. Se trata de una persona dispuesta a ser menos ignorante. Esa es, precisamente, mi meta y aunque sé que el camino tiene grandes obstáculos, deseo recorrerlo…

sábado, 21 de agosto de 2010

Reconocimiento en Estados Unidos al doctor Gregorio Tomás Obrador



El trabajo de investigación del director de nuestra Escuela de Medicina ha sido benéfico para pacientes con insuficiencia renal crónica


El doctor Gregorio Tomás Obrador Vera, director de nuestra Escuela de Medicina, recibió la International Distinguished Medal de la National Kidney Foundation (NKF), en el congreso anual que se llevó a cabo en la ciudad de Nashville, TN del 25 al 29 de marzo.

Este reconocimiento fue establecido en 1990 para reconocer individuos que hayan contribuido importantemente al avance de la nefrología y de la misión de la NKF. La medalla sólo se le había otorgado a un médico mexicano en 1993. Además del Dr. Obrador, los ganadores este año fueron: el doctor Guillermo García del Hospital Civil de Guadalajara, Jal., el doctor Kim Solez de la Universidad de Alberta (Edmonton, Canadá) y el doctor Donal O’Donghue de Manchester, Inglaterra.

La investigación iniciada por el doctor Obrador cuando estaba realizando su maestría en Salud Pública en la Universidad de Harvard, ha tenido gran impacto en la atención de los pacientes que padecen insuficiencia renal crónica. Específicamente, demostró que el tratamiento de estos pacientes antes de que requieran diálisis o trasplante es muy deficiente, y que este factor contribuye forma sustancial a la mortalidad y morbilidad asociada con esta enfermedad.

En los últimos 9 años, el doctor Obrador ha sido miembro de la Junta de Consejeros de las guías de práctica clínica K/DOQI (Kidney Disease Outcomes Quality Initiative) de la NKF, así como miembro del grupo de trabajo que desarrolló las guías de la anemia de la enfermedad renal crónica. Actualmente es miembro de la guías de trasplante renal de KDIGO (Kidney Disease Improving Global Outcomes), la cual tiene su sede en Bruselas y Nueva York.

En México ha sido patrono fundador de la Fundación Mexicana del Riñón e investigador principal del proyecto KEEP (Kidney Early Evaluation Program), que es un programa de detección temprana de la enfermedad renal crónica en individuos de alto riesgo. Dicho programa se lleva a cabo en colaboración con la NKF y ha recibido financiamiento de varias instituciones, incluyendo el Instituto Carso de Salud. Un buen número de alumnos de las escuelas de medicina y de enfermería de la UP han participado en el programa
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martes, 17 de agosto de 2010




Daniel Alemán J.
Administración y Finanzas (3er semestre)



El formar parte de la comunidad que compone a la Universidad Panamericana ha sido, para mí, una excelente y realmente gratificante experiencia. Gracias al posicionamiento líder de dicha institución en el mercado laboral, he logrado obtener una gran oportunidad, a la cual nombro: «la oportunidad de mi vida».

Estoy realmente convencido de que la fórmula del éxito; ya profesional, ya personal, recae en la simple combinación entre perseverancia, dedicación y trato humano; la cual he recibido en esta magnífica universidad. La UP me ha brindado más que una experiencia y seguramente más que una gran oportunidad; me ha otorgado la fórmula para crear un gran proyecto de vida.

jueves, 5 de agosto de 2010

Cuando sea grande. Ajá.



Santiago Floresmeyer G.
Filosofía UP (3er semestre)



De viaje en las vacaciones mi hermano más chico me dijo que él, cuando sea grande, quiere tener un departamento en Manhattan y uno en Acapulco y quiere un palco en el Azteca para ver al América y su coche Porsche y su casa en Cuernavaca y no sé qué tanto más dijo porque lo dejé de oír. No porque sea un mal hermano sino porque me cayó el veinte cuando, tiempo después, le pregunté si creía que yo era grande: dijo que sí. Lo volteé a ver y escurría ingenuidad.

Me di cuenta que el “cuando sea grande” es una gran mentira. Por ejemplo, veamos al Chicharito, o a Miley Cirus o los Johnas Brothers, no creo que nadie los vea como grandes de edad y estoy seguro que están muy cercanos a comprar cosas como las que sueña mi hermanito. Para tener todas esas cosas no hace falta ser grande: hay que ser rico. Perdón: muy rico.

No es que sepa mucho de la vida, pero sé lo suficiente como para decir que todas esas cosas no son necesarias para ser feliz. Cuando éramos chicos no las teníamos (y a la fecha tampoco) y no somos infelices por eso. Seamos honestos, la riqueza no a todos les cae mal, por no decir que a nadie le cae mal la monedita de oro. Pero tampoco es lo único que hay.

Nacimos sin esas cosas y moriremos sin ellas; sí, ayudan mucho y son muy cómodas, pero no imprescindibles o necesarias. La realidad es que hay que hacernos y desarrollarnos todo lo posible, explotar todas nuestras cualidades y así estaremos en buen camino para ser grandes. Por eso escogí estudiar algo que me gustara y me llenara, porque con eso estaré lidiando toda la vida. Si a todos nos toca rutina, al menos hay que escoger en qué es. Dicen que si no quieres trabajar te dediques a lo que amas.

Quien siga creyendo que “cuando sea grande” será rico o que se solucionará su vida no sabe que ésta sólo pone más obstáculos. Quien siga creyendo que cuando sea grande será rico y, justo por eso, feliz, está peor que un niño de trece años.

domingo, 1 de agosto de 2010

Carta de bienvenida al ciclo agosto-diciembre 2010




Doctor José Manuel Nuñez Pliego

Rector del campus México




A toda la comunidad universitaria:



Hoy se inicia un nuevo ciclo y una nueva oportunidad para explotar tu creatividad e inteligencia; prepárate para un futuro lleno de retos y oportunidades.
Cada licenciatura fue diseñada para que despliegues tus habilidades y adquieras los conocimientos que te permitirán desarrollarlas al máximo.

En la UP estamos convencidos de que el estudiante es central en la acción universitaria: él y el profesor forman mancuerna esencial para que la universidad cumpla con su vocación irrenunciable al desarrollo del conocimiento y búsqueda de la verdad.

El hecho de que hayas optado por un proyecto educativo como el nuestro supone un enorme compromiso para todo el claustro de profesores, el personal administrativo y de servicios y toda la UP; pero también significa una gran responsabilidad tuya, pues ya formas parte de una comunidad estudiantil que día a día aumenta su exigencia académica.

Queremos que consigas muchos éxitos. Por mencionar algunos ejemplos, este año tus compañeros ganaron el subcampeonato nacional de básquetbol, el premio nacional de tesis de Filosofía, el Innova Pfizer Contest, primeros lugares en Ceneval, consiguieron becas, etc.

Para mí es un verdadero honor darte la bienvenida a este nuevo ciclo escolar en la Universidad Panamericana. Estoy seguro de que, con esfuerzo, dedicación y compañerismo, concluirás exitosamente tu carrera universitaria.

lunes, 26 de julio de 2010

Caminante no hay camino...



Karen Azuara A.
Mercadotecnia UP (5to semestre)





Alguna vez escuché a alguien decir que nosotros nos definimos por las oportunidades que tomamos y también por las que dejamos ir. Y si algo he aprendido en la Universidad, es que tú decides hasta donde quieres llegar, y como quieres llegar. Por eso quiero platicarles de algo que realmente marcó, no solamente mi etapa universitaria, sino mi vida entera.
Como sabemos, uno de los requisitos para titularse es cubrir horas de servicio social, y pues, al principio, sinceramente dices: «¿Y ahora qué voy hacer?» o «quiero hacer mi servicio lo más rápido y sencillo posible.» Fue entonces cuando esta oportunidad apareció en mi camino. Existe una brigada llamada B-UP, que, además de brindarnos conocimientos sobre primeros auxilios y darnos horas de servicio social, concluía con una semana de apoyo a un pueblo en Guerrero llamado Tlapa (cabe mencionar que es el más pobre de Latinoamérica).

Lo que hacíamos, principalmente, era dar clases a niños que hablaban mixteco y muy poco español. Les organizamos posadas, jugamos con ellos en la parroquia del pueblo, y construimos casas para algunas familias.

Ciertamente dudé un poco en ir por las cuestiones de comodidad, porque seamos sinceros, unas vacaciones de navidad se ven más ricas en casa con tu familia, una buena película, o simplemente descansar de tantos exámenes finales que nos agotaron durante el semestre. A diferencia de estar en un pueblo donde no sabes ni qué te puedes encontrar. Pero hubo algo dentro de mí, que me hizo dar ese paso y dejar todo para ir a vivir dicha experiencia. Y hoy en día, agradezco ese “algo”, porque puedo decir que ha sido una de las decisiones más sabias que he tomado en mi vida.

Efectivamente llegas a otro tipo de vida, el cambio es radical. A mí me tocó estar una parte en Tlapa y la otra en un lugar llamado Potoichán. No hay televisión, mucho menos computadoras es decir sin facebook o twitter. No hay señal, por lo tanto, no hay celulares, ni coches. !Nada de nada! Si eran afortunados tenían luz. Y lo más raro de esta situación, es que en ningún momento extrañas ninguna de estos aparatos y servicios, que, podríamos decir ya, son una necesidad para nosotros.

Es realmente algo increíble, el estar alejada de tanto ruido y un ritmo de vida tan rápido como el que se vive en la ciudad. Porque me dio la oportunidad de pensar y reflexionar, sin todo eso que abruma tu mente.

Las personas allá, te dan de comer en abundancia aunque esto signifique que ellos no tengan nada para el día siguiente. También hay tantos niños donde para ellos tu eres su héroe, te regalan una sonrisa de oreja a oreja, simplemente porque te aprendiste su nombre y juegas con ellos. Observas que con una botella y piedritas adentro, se pueden pasar toda la tarde divirtiéndose, te contagian de esa felicidad y ese aprecio por las cosas sencillas pero más lindas de la vida. Esa fue la lección más importante de este viaje, el ver como sin nada, aparentemente para nosotros, pueden ser tan felices. Y eso es porque son ricos en espíritu.

Pero sin duda alguna lo que más me impactó en este viaje, fue que cuando estábamos haciendo la posada con todo el pueblo. Al momento de entrar a la casa donde estábamos cantando. Había un pequeño altar, con una Virgen, donde dimos ciertas oraciones. Hubo un momento donde una señora, ya anciana, que apenas podía dar pequeños pasos, llegó hasta el altar y se hincó. Empezó a rezar con tal devoción, que se me puso la piel chinita de la emoción. Nunca olvidaré ese momento.

Curiosamente, de regreso en el camión, la persona que coordinaba todo nos dijo: «Bueno chicos pues ya tienen sus 160 horas de servicio ―y yo pensé―: ¿Aparte de todo lo que viví me van a dar horas de servicio social?» Hoy lo haría sin recibir nada a cambio.

Lo que quise expresar con estos párrafos, es que te atrevas a vivir estas experiencias, no tienen que ser precisamente iguales a las que te conté. Pero el chiste es buscar un lugar donde aparte de tener una formación académica, te puedan brindar lo que en ningún aula te pueden enseñar. Me refiero a fortalecer tu espíritu, ¡conviértete en esa diferencia!, simplemente construye tu propio camino.

Porque en mi caso, aunque uno piensa que va a enseñarles a estas personas, realmente quien terminó aprendiendo fui yo, nada de lo que tú puedas llevar de conocimiento, va a ser suficiente para agradecer todo lo que recibes. Así es que aprendes a agradecer con la única, pero más valiosa forma de hacerlo, tal como lo hacen ellos...con una sonrisa.